为什么许多老师说,教师最大的悲哀是教好了别人的孩子,自己的孩子没教好?:文卷观点,这个说法确实是许多老师中的现象,我本人就深有体会。我所教的班级从来排
文卷观点,这个说法确实是许多老师中的现象,我本人就深有体会。我所教的班级从来排名都是前几名,可回家后就累的不想说话了,还要做家务,晚上还要背课,从来没有坐下来好好的教教自己的孩子。许多教师也和我一样,自己的孩子没有教好,却把别人的孩子教成优秀生。
教师的职业是一个很特殊的职业,他是一份良心活儿,教师的许多工作很难进行准确量化评价,只有看到学生的学习成绩提高了,便说明教师是负责任的。
因而责任心便成为影响工作最重要的因素。强烈的责任心会促使教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。
每位老师心里都知道,谁都想让自己班里的学生考100分,因而都从各个方面暗暗的较劲,白天上一天的课,晚上回家还要背第二天的课。
教师的职业是说话最多的职业,一天上完课回家,累的真是一句话都不想说,好想清净清静,当自己在备课,孩子在写作业时,真的懒得不想再去处理孩子的作业,日久天长,自己孩子的学习成绩也就是一般化而已。
人的精力是有限的,在工作岗位上工作了一天,累的筋疲力尽,回家还要洗衣做饭处理家务事,孩子的学习根本就是靠自己完成,这样的环境给孩子带来的只能是对不起。
总之,一部分教师和我有一样的经历,为人师表,的确培养了大批优秀的人才,没有愧对自己的职业,也对得起所教过的学生,更对得起自己的良心。但是,唯独对不起的是自己的孩子,没有和对学生那样尽心尽职,也没有为他们认真的去辅导功课,为此,这是对孩子一辈子的歉疚,也是心中的一件憾事。我是文卷,欢迎大家关注并留言教育方面的问题,我会尽力帮您解答。
2确实是这样。老师把学生当子女教得很好,使很多学生都考上了知名的重点大学。而自已子女却沒教好,只考上一般的学校。这是什么原因呢?下面就各段老师的工作状态,你就知晓了。
1.假如是小学老师,早上与读小学的孩子一起去学校上课,然后下午4点多钟放学,放学后可以辅导一下孩子做作业。但孩子上了初中,高中作业就无法辅导。因此,全靠自己学习,老师无法照管,成才靠自巳。
2.假如是初中老师,早上7点多钟上班,将小孩送到小学后,孩子下午放学后,老师还在上课。假如学校有学生住校,要晚上10点回家,当回家时,孩子应该睡觉了,沒时间辅导孩子作业,顾及不到孩子的学习。若孩子读初中、高中,各科作业同样无法辅导。
3.假如是高中教师,那更惨了。同样是早上7点多钟到校,到校后,事情多如牛毛,如同打仗,马不停蹄。
如班上学生出勤情况登记,学生迟到,寻找原因。学生沒到,及时电告家长。上课学生违纪,又找学生谈话。上课要求课课写教案,做课件,准备实验,改进教法,保证质量。
上课后,有时又开教研会、年级会、学校报告会。为防止学生出事,学生中饭后,晚饭后随时值班。
晚白习后,又到宿舍检查学生睡觉情况,学生睡下后,方才回家,回家后,巳是晚上十一点,本来都很累了,那里还有时间顾及孩子。只有倒床睡觉,准备第二天的上班。
假如,遇到学生半夜生病,老师还得半夜起床,送学生去医院看病。大家看一看,这是老师的真实工作状态,当老师苦,老师累,特别是高中教师更累。
上面所述可以看出,老师那里有时间管自己子女,所以,这真是教师的悲哀。i。1
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我觉得这个说法背后至少有两层含义。
一、老师这个职业有旁人见不到的辛劳,使得老师关注自己孩子不如关注学生多。
1、从某种意义上讲老师也是纪律部队。时间上、工作制度上、作风纪律上都有严格要求并置于学生、家长和舆论的监督之下,再加上社会对老师精神道德方面要求普遍高于其他行业,这样形成了老师对待工作必须全身心投入,这样自家孩子可能顾及少了。
2、老师即使处在假期表面脱离工作环境,实际上可能要和家长沟通交流,在事实仍处在并不放松的状态,这又导致假期也不可能全身心陪伴孩子。
二、老师可能并不适合教自己的孩子,导致孩子教不好。
1、老师教自己的孩子总会在心理上把自己当家长,用家长的心态去要求孩子,要么过于生硬要么过于柔婉。
2、孩子扮演不好学生的角色造成内心困惑。孩子在面对家长老师时会有和家里一样对待的心理,可能随意性强,不能严格遵守师生之间应有规则。
所以,事实上现在很多老师是不会把孩子放在自己所带的班上的,有距离可能更好讲规矩。
综上所述,老师教好了别人的孩子教不好自己的孩子的确是件无奈的事情。
4这个说法以偏概全了,在全国录取分数线前十的高校里,本科以上学历的家长肯定在70%以上,如北航去年的新生家长72%是本科以上学历,其中教师身份的家长也很多,这种情况在北大清华也是非常明显存在的,很多学霸都来自教师家庭。
我相信再伟大的教师也是更爱自己的孩子,会在精力和感情上都很投入到孩子身上,如果老师自己的孩子学习成绩不优秀、在德智体个方面的成长不好,这样的老师也未必能把别人的孩子教育好。这也很正常,因为教师队伍很庞大,而堪称名师的就不会是大多数。
在一个孩子的成长过程中,老师固然重要,但学生家长的家庭教育也一样重要。很多学霸的身后都有很厉害的家长,同样的老师所教的班级,学生为什么成绩差别很大?其中很大因素在于家庭背景的不同。
我认为,一个自己孩子都教不好的老师,除非孩子没在同个地方生活,否则这个老师也很难成为优秀的老师。
5经常有老师说:“面对我的学生,我有足够的耐心,我能一而再、再而三的为他们解决问题;可面对我自己的孩子,往往却不能心平气和地和他说话。”其实我也是这样。以前孩子经常跟我说“你怎么对你的学生不这么说话呢?我不要你当我妈妈了!”
这是作为教师的我们经常会遇到的问题。教好了别人家的孩子,却对自己的孩子束手无策,以至于错失了最佳教育的时机。
这是因为教师是一个比较严谨的职业,加之学校、家长、学生对老师的期望又特别高,所以他们每天都是高度地运转。他们往往希望自己的孩子能尽善尽美,所以有些时候,他们经常把职业角色带回家。到了家中他们往往以为还在单位,手势、说话的声调也都和在学校一样,也就是说角色混乱,所以往往让孩子难以接受。
因此建议广大教师工作者要把职业角色与家庭角色分开,要回到生活中去。
有关专家表示,老师的孩子、军人的孩子、警察的孩子往往出现问题比较多。因为这三个职业都有一个共同点就是他们都有绝对的权威性。这种权威性同孩子成长过程中尤其是进入青春期的反抗性形成了一种冲突。那家长为了维护他们这种权威性,往往会采取极端的教育方法。
教师经常会看到许多优秀的孩子,就把他们作为自己孩子的榜样,这样反而会引起孩子的不满。宗老师告诫老师们,如果你们拿你们班最优秀的学生和你的孩子做对比,那对你的孩子是不公平的。优秀的学生是在众多孩子中选择出来的,而你的孩子你别无选择,所以作为即是教师又是家长要深刻反思自己的角色定位了。
6难圆其说,别人的孩子好,是你教的好,出类拔翠的总是少数,相对不好的孩子,占多数,你怎么沒教好。我告诉你,好的孩子,根本不需老师费劲,天生聪明占七分。同样的道理,你的孩子沒学好,也可能他天生不是学习的料。把老师比喻成蜡烛,因为蜡烛只能照亮席地,而改变不了什么。
7应答:這种情况是有,但属个别现象,我村十几名教学的,只有一位教师忠诚党的教育事业,一心扑在教学上,无睱顾及自己的孩子,致孩子对学习不感兴趣,学习成绩落后,初中毕业既回家务农。其他教师在教好别人的同时,在家言传身教,孩子有的在工作岗位上,有的还上大学。总之,教不好自己的孩子,能教好别人的孩子吗?在当今社会,既要教好别人,又要教会自己的孩子,才是合格的教师。
8我是教师。我周围教师很多。
教师教好了别人的孩子,很正常。因为教一个班,总有些聪明孩子,教师必须按照国家规定的教程上课,聪明的孩子肯定能学会。所以,教好了别人的孩子很正常。特别是初三重点班,高中实验班,很多考上来的大学生,都是经过筛选出来的优秀生,只要教师按照教学大纲,教程认真教,都能教好!
自己的孩子没教好。错。如果自己的孩子聪明,放在哪个老师的班级里,都能教好。不是自己的孩子没教好,是自己的孩子没养好。
孩子是否聪明,与孕期的养育,月子里,婴儿期,幼儿期,学龄前期的养育密切相关。耽搁了哪一段,都会影响孩子的智力发育。在学龄前没有打下良好基础,上学时就会跟不上。到这个时候,花多少钱补课都效果不佳!
有两个孩子,在学前班,一个考60分,一个考100分。60分的孩子妈妈问,问什么考60分。他说,我还没抄完老师就给擦了。考100分的孩子说,老师还没写完,我就做完了。两个孩子后来的差距越来越大。两个孩子的家长都是老师。
所以,奉劝年轻教师,在做妈妈前,学习些生殖,养育孩子的知识,孩子的起跑线在哪?在孕期。孕期整天坐在电脑前,运动量过少,就会导致骨盆缺氧,胎儿在肚子里就输在了起跑线上!
孕期,要多走路,每天至少快走1万步。这样的有氧运动,增强了心肺功能,摄入氧多,骨盆内胎儿和子宫肌肉健康,容易顺产。月子里,新生儿一定吃饱睡好。如果母乳不足,一定加奶粉。每顿吃饱后能连续睡3--4个小时为正常。如果是奶粉喂养,满月加鸡蛋黄,才能保证便便稀稀的,不上火。三个月后就可以喂整个鸡蛋蒸的鸡蛋羹。总之,一岁前吃好睡好。出生后需要培训。孩子醒时与孩子说,训练听语言中枢。一岁后,孩子开始说,教孩子说,训练语言运动中枢。训练好了,三岁就能说很多诗词儿歌。还要注意睡眠。如果睡眠不好,学的快也忘的快。
持续训练,学龄前就能学会很多技能,绝对是个聪明孩子!学龄前赢在了起跑线上!
9谢邀。教师说这句话的同时是在欺骗家长们!那有这种情况的,你的孩子不会由你自己亲自教的,也是由别的老师教育的。这句话不是有矛盾吗?人不为己,天诛地灭,这句话对教师来讲理解更为透出,教师是一种职业也是为了挣钱养家,为了让家人过上更优越的生活,教师在领取工资的同时千万百计利用各种补课手段来纳钱财,老师们能为他们自己的孩子而不顾吗?根本不会的。孩子成绩的好坏,很大程度上取决于智商,这个题目看上去不现实!
10情绪确实是比较难控制的
其实老师对于孩子而言也是普通父母,在教育孩子方面其实并没有多大的优势而言.特别是在对待自己孩子时的情绪控制,特别难.对孩子发脾气谁都不想,但是很多时候就是控制不了,都是为了孩子,道理谁都懂,但实际操作起来确实非常难.这也是为什么无数家长在辅导孩子作业时,非常痛苦的原因了,情绪确实是非常难控制的.
老师的工作决定的在很多人看来,老师的工作比较轻松,有非常多的时间关注孩子的学习.然而,现实老师把大多数的精力给了班上几十个孩子,却唯独忽视了自己了孩子.特别是高中老师,工作起来确实是没有时间关注到孩子学习的.一般高中老师每天得早起,与学生一样;然后上午上午待学校,无论有课没课,都得打卡嘛;晚上一般有晚自习,监督学生的学习,与学生同步放学回家.自己的孩子一般交给另一半或者自己的父母接,对于辅导孩子的事情,一部也只能另一半或者自己的父母完成.若双方都是老师,那根本没有时间辅导孩子.也就是早出晚归的状态了,其实与普通家庭差不多,甚至不如.所以很多时候老师教不好自己的孩子,因为老师职业特点决定的,算得上悲哀吧.
在很多人看来,教师子女考上清华北大的机会能大很多,其实更多的只是考上普通大学,甚至比不上自己教的学生成绩好.
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