现在很多孩子迷恋短视频,怎么解决?在短视频流行的时代,听很多家长说,也真实见到过,很多小学生初中生迷恋刷短视频,也有些孩子迷恋于拍短视频,也不出去玩,
感谢邀答。
手机正在毁掉孩子的健康,
手游正在消磨孩子的意志,
刷屏正在摧残孩子的灵魂。
这绝不是危言耸听,骇人听闻。
有躲在被窝里玩手机,早起突然失明的,
有几个小时刷屏不动,忽然栓塞晕倒的,
有小小年纪就戴上千度眼镜的,
有刚刚上小学就得了颈椎病的。
这只是迷恋手机照成危害的表层影响,
后续的,长期的伤害才更可怕。
因长时间坐卧导致的肥胖,
而肥胖引发的疾病已经成为健康杀手。
因醉心虚拟世界导致的心理问题,
孤独、敏感、脆弱、暴怒、受挫易折——
最可怕的是:“三观”丧失,有肉没魂。
没有爱国心,缺乏责任感。
没有廉耻心,缺少感恩情。
没有进取心,缺少拼搏志。
“想毁掉你的孩子,就给他一部手机。”这绝不是戏言。
想要孩子戒掉网瘾,远离网游,告别短视频,。唯一,也是最有效的办法:没收手机,断掉网络。
我知道这是痴人说梦。
因为——
现在的家长多数都管不了孩子,孩子说话比大人都好使,家长没威信,这是其一;
现在的家长自己都也是个“手机控”,你自己整天捧个手机,不管孩子,不陪孩子,不去交流,家长坏榜样,这是其二;
现在的家长自己都不学习,生活没有目标,生存就是胡混;工作得过且过,日子混天算天;对自己没有希望,对孩子胡乱规划;夫妻争吵不断,家中没有温暖;隔辈肆意娇惯,言教多于身教。家长不像样,这是其三。
所以,最好的办法有:
一是父母首先要改变。不玩手机,少看电视,多陪孩子读书、学习,养成良好习惯。
二是父母善加引导。多和孩子沟通交流,多培养孩子在艺术、体育方面的兴趣爱好,把注意力和精力从手机引到其他方面。
三是父母要帮孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。树立远大理想,培养坚强意志,涵养博爱胸怀,这才是根本。
有的时候,虎妈狼爸未必不好。
只有狠下心来,才能拯救孩子。
否则,他(她)的一生真的就被你毁了。
记住——
不是带他来到这个世界你就功德圆满了。
而是把他培养成对社会有用之人,
你才成功。
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这个问题很好解决,作为孩子来说,迷恋短视频,说明对短视频有兴趣,
作为大人来说,你就要根据孩子的这种兴趣诱导他(她)自已动手,动脑来创作,一开始不懂,家长就带着孩子一起学习,西瓜大学里面,就有这种创作课程,这样做的好处是,丰富了孩子大人的生活内容,一起学习了新的知识,技能,把孩子从迷恋短视频的人,改造成学习制作短视频的能人,随着学习制作水平的不断提高,知识的范围和内容的扩大,家长就要当好老师带好头了。
3自从短视频兴起之后,它便与游戏一起成为小孩,甚至是某些大人无法自拔的“新式鸦片”。要使小孩从短视频中解脱出来,不是一朝一夕的事,有一个循序渐进的过程,具体而言,有以下几点需要重视:
1、大人必须自律,带头垂范。小孩迷恋短视频,大多是受大人影响,否则他们的世界里只有游戏。所以这一点极其重要。
2、要对小孩有明确约束。由于小孩已经沉迷,故一下子解除不看,可能不现实,那就制定一个解除计划,每一天怎么样,每一周怎么样,差不多到第二周就有明显改善。
3、给小孩添加其他学习爱好。结合小孩的自己特长,灌输学习的好处,在赏识教育的过程中渐渐发现小孩自己的世界,而再也不对短视频有多大的诱惑力。
以上几点,通过实践,切实可行。难在第一条,过大人关。即你想小孩改变什么,首先要自己开始改变。
4现在很多孩子迷恋短视频,方法上“宜疏不宜堵”。
网络时代的兴起,各大平台以直观、浅显、通俗易懂的短视频吸引了广大用户,清风身边这类用户最多的是青少年、学生、中老年妇女。
如果只是偶尔玩玩也没什么,注意甄别内容,不看那些低俗、负面影响的视频,时间上有度,也无伤大雅。
那么,怎么引导孩子们正确对待呢?清风认为“宜疏不宜堵”。
一:家长以身作则,少玩。至少是当着孩子面少玩。因为家长的一言一行孩子们会有样学样。你玩儿得很嗨怎么教育他?二:言明危害。长玩手机、常看短视频很伤眼睛,可以给孩子讲明,注意不要说教。一定要用事实和科学依据。
长玩手机、常看短视频,对颈椎、腰椎伤害很大很大。可特意给孩子去看看这些病例,最好是请医生“现身说法”。
三:短视频中不排除有一些毁三观、低俗、负能量的内容,这些内容千万要让孩子远离,很容易被带坏。作为家长,不论多忙,多陪伴多引导。不要只顾自己忙,丢给他一个手机自己玩,只要不闹就好。
可以在百忙中陪孩子阅读、户外运动、爬山骑行等等有意义的亲子活动,迁移孩子的注意力,培养高雅的兴趣和爱好。
四:每个人沉迷于一件事,很容易“玩物丧志”,特别是个性、习惯、思想还不成熟的小孩。现实中有很多现成的例子。很多成人沉迷于打版,家庭矛盾多、家庭也很难经营好、孩子肯定也疏于管教。
对孩子们尤其是,一旦沉迷于某一样,其它以前的兴趣爱好很少看ta再玩再做,对不对?
五:如果你的孩子已经对短视频有了较高兴趣,甚至是沉迷了,方法上“宜疏不宜堵”,千万不要武断。任何外在的、武断的、说教式的“戒”,效果都不好。
宜疏导孩子的认知和想法,让ta自己真正认识到危害,自己真正认识到什么是有价值有意义,大人再提供一些建议和帮助,孩子的注意力很快就能被替代或迁移。
总之,对于孩子沉迷手机、短视频、泛电子产品,家长切不可掉以轻心。在方式方法上也切不可武断、仅说教、命令式,要多疏导,多从孩子的特性上多想办法才行。您觉得呢?
5现在很多孩子迷恋短视频,不少中小学生有空就刷短视频,甚至在家拍短视频,门也不出,怎么办?
这个问题应该是眼下很多家长都关心的事情。小视频是现在各大媒体平台大力发展的一种媒体形式,不光是中小学生,不少成年人也非常喜欢小视频。
1.中小学生喜欢小视频的原因
形象直观,通俗易懂,轻松有趣,是大多数小视频的共同特点。青少年思维活跃,具有形象化、跳跃性强的特点,而小视频恰恰符合年轻人的思维特点。
中小学生学习繁忙,生活内容简单,丰富的小视频内容,成为他们提供知识,娱乐消遣的方式。
小视频制作简单,发布门槛低 ,有的孩子还喜欢制作小视频。
说到这儿,中小学生喜欢小视频,也是自然而然的事情。
2.沉迷小视频的影响
笔者家孩子上小学,家里手机都有锁屏密码,孩子只有儿童手表,需要玩手机得跟大人申请。
去年有段时间,孩子回家提到过好几回,说同学们知道的抖音神曲,她一点不会唱。别人知道的有趣小故事,她也不知道。觉得自己跟同学没有共同语言。后来也时不时让她看一会儿了。
偶尔看点小视频当然不是啥坏事。但沉迷小视频,不仅耽误学习成长 ,也容易把视频中的搞笑内容当现实。
更有甚者,有的孩子为了打赏主播,花费父母的大笔血汗钱。
3.怎么引导孩子看小视频
现在不让孩子看小视频也不现实,家长加以引导监管最重要。
(1)家长把看小视频的监管权牢牢抓住。
(2)轻易不给孩子配备手机。实在有需要,建议配备儿童手机。
(3)多陪伴孩子,让孩子生活内容更丰富。
(4)限制看小视频的时间,有条件地给予一定时间观看。
对于本人的观点,您有什么看法,欢迎留言讨论。
6您好,感谢您的邀请。
我是心理讲师初雪,国家二级心理咨询师,心理学知识的传播者和践行者,很高兴回答您的问题。
对于这个问题,我的看法如下:
1.短视频的不良影响。第一,分散孩子的注意力,掠夺和抢占孩子的时间和大脑容量。
人的时间和精力是有限的。青少年正处于学习阶段,更需要用人类文明的经典成果来滋养心灵,充实头脑,学习经验,掌握本领,才能实现代际进步。
青少年的三观尚未稳固和成熟,对不良信息甄别能力不强;再加上人猎奇的本性和好奇心的驱使,他们更愿意关注短视频里的娱乐信息,对相对严肃的信息直接屏蔽或者不关注。
而一些不负责任的信息平台和商家为了迎合大众口味,也乐于“投喂”各种娱乐化的“饲料”,进而达到吸睛目的。
在这种情况下,青少年也容易受此影响,难以接收相对正能量的信息和知识,大脑的大部分容量容易被不良信息占据。同时,宝贵的时间也被浪费,其损失无法估量。
第二,动摇孩子对正向价值观的认同感。
在不良短视频的影响下,我们常常看到这样一些现象:孩子们的偶像不是科学家、企业家等对社会做出巨大贡献的人群,而是娱乐明星。而有些娱乐明星虽然演技平平,甚至没有什么经典作品,却依靠炒作屡屡霸屏,拥有千万粉丝,成为娱乐圈瞩目的焦点。
如此种种,有些“网红”明星或“流量”明星一夜成名,传递出的是不劳而获的价值观;拜金主义、享乐主义、消费至上、颜值比才华更重要等不良观念趁机抬头,这些观念和我国传统文化所倡导的天道酬勤、消费有度等价值观背道而驰。
对诸多问题是非曲直的混淆和重新定义,将人们所认为的责任感、使命感乃至背后的价值观异化为一种非传统意义上的、带有娱乐性质的错误观点,这些都会无形中对孩子造成误导,甚至会贻害孩子的一生,往远点说,甚至会影响民族和国家的未来。
第三,对孩子的思维方式产生深刻的影响。
长期观看短视频,以娱乐思维来思考和处理问题以及碎片化的思维方式,会影响孩子深度思考能力的培养,这也不利于孩子的学习。
有些短视频所暗含的解构权威、娱乐至上的思想,甚至质疑和恶搞英雄人物形象,容易使孩子对历史知识缺乏正知正见,混淆孩子的视听,不利于优秀传统文化和历史知识的传播和继承。
2.解决办法。面对如潮的短视频,如何正确地引导孩子,提高孩子的信息甄别能力,将它对孩子的负面影响降低到最小,我们必须在“破”和“立”、“放”与“管”上下足功夫。
“破”是要对短视频进行纠偏和引导,筛选适合孩子的信息,帮助孩子正面解读娱乐信息;
“立”则是要牢固树立孩子正确的三观,用优秀传统文化浸润孩子,使孩子能够自觉辨识和抵制有些短视频带来的负面影响。
“放”与“管”就是在放手让孩子自主阅读、自我管理的同时,尽到监护人的责任,切实加强有效监管,建立“防火墙” 和“过滤网”,防止孩子走偏。
父母平时要重视孩子的心理需求,了解不同年龄阶段孩子的心理特点,找到适合孩子阅读浏览的内容;从短视频中发现可以挖掘和教育的“点”,因势利导。
对于孩子使用手机、电脑和智能手表等电子产品,要制定规则,设置电子产品“青少年模式”,对使用时间进行严格限制。同时还要教给孩子安全上网的规则,自觉抵制具有暗示、色情、暴力等内容的网站、视频或者直播间等。
充分利用优质网络资源、纸质书籍和录放设备等,用优秀的传统文化或者作品“占领”孩子的头脑。
孩子的头脑就像一张白纸,好的东西不“占领”,坏的、负面的信息就会趁虚而入。父母平时要帮助孩子筛选一些适合他们年龄阶段的书籍、影音等资料,和孩子共同进行亲子阅读等,帮助孩子养成爱好阅读的习惯,提高孩子甄别不良信息的能力,营造良好的文化氛围,以“润物细无声”的方式给孩子以正面引导。
平时父母也要注意养成爱阅读的好习惯,和孩子在精神世界能够“遇见”,有更多的交集。
如果孩子的大脑被正面的信息所占据,就像是土地上长出了茂密的树林,就会解决大脑“贫瘠”和“营养不良”等问题,能够更好地唤起孩子们对于中华优秀传统文化的信心,培养爱国情怀,唤起他们对于自己、对于家庭和对于社会的责任与担当。
最后,在此还要呼吁青少年教育工作者,也要根据他们的心理特点和认知规律,把严肃的知识、正面的内容,用他们喜闻乐见的方式予以呈现和表达,使他们在轻松愉快中健康成长!
希望以上建议能够帮到您!
7感谢邀请。孩子在漫长的网课之余确实迷恋上了短视频,最近甚至占用网课时间,刚开始学做饭,以后学画画,以后专门看有趣视频,甚至观看直播。家长真实很担心啊!
作为家长,我这样做,孩子学习任务打印出来纸质版,长期电子版对眼睛不好。上课期间保证完成学习任务。没有完成任务时,手机就收起来。
家长要温和,有爱,坚定没商量;家长要有底线,坚定有力量地表达对孩子的爱;爱有无数种形式,其中一种就是不让孩子干对她一生不利的事,宁愿此时让你“恨我”,不让你长大后埋怨我。作为孩子的监护人,要勇敢坚决地做好保护孩子的任务和职责。
8小视频确实吸引人,一看就是大半天。
怎么解决呢?和孩子约好用手机的时间,不用的时候就把手机放到别的地方。和孩子约定时,态度要真诚,不带评判和责备,更不要带着怒气。一起分析下利弊,找到一个两人都能接受的方案。
如果孩子遵守好,要予以鼓励和奖励,当然奖励不是我们平常说的物质。奖励是可以做一些自己喜欢的事情,或者吃一顿好吃的,等等。
如果孩子没做到,也先不要生气,再一起讨论,没做到的原因,继续定制方案。
同时也要注意,大人也尽量少玩手机,制定一些一家人的活动,最好是经常带孩子去户外走走,其实孩子门有其他事情可以做的时候,还是愿意放下手机走出去。同时鼓励孩子多和和同学出去玩。
91 尽可能少让孩子接触电子产品
2 和孩子约定玩手机的时间,并且这个约定要有仪式感,比如白纸黑字签订或者视频为证
3 培养孩子其他共同的兴趣爱好
4 多带孩子参加户外活动
10现实生活中,大家对手机的依耐性很大,不管是走路,或者坐公交,又或者等车,只要有空,一些人总会掏出手机,刷刷短视频。
不要总问孩子迷恋网络,迷恋短视频,育人先育己。教育孩子前先问问自己不玩手机做不做的到。如果你自己都不能做到,又如何要求孩子做到呢?
心理学家李玫瑾说:孩子一旦迷恋网络,必定会有心理问题,感觉单一人就会痴迷。
有一次她的儿子对她说:妈妈,你不知道我们有多痛苦,早上7:30去学校,下午5:30才回家,每天晚上写作业到12点,周末还要被父母占有,这不是一天两天,是十二年啊!妈妈才意识到,孩子不痴迷才怪呢?所以要让孩子兴趣多样化。
很多人说没收手机,其实没收不能从根本上解决问题,很可能孩子闹情绪,一生气不上学。
首先,和孩子共同约定好,相互监督,学习时间谁都不允许玩手机,写完作业可以适当玩一下,但是只有半小时。
其次,周末少给孩子布置一些作业,适当的带孩子出去做做运动,既能锻炼身体,也可以避免在家没事就会拿手机的习惯。
然后,征求孩子的意见,给孩子报一个兴趣班,孩子每天可能做自己感兴趣的事情,也会减少对手机的依耐性。
最后,还是那句话,要想改变孩子,必须先改变自己,大家放下手机多看书多学习,既能增长你的见识,还能帮助孩子早日恢复正常的学习生活。