这种情况是正常现象吗,国家的人才不是要流入科研领域?:无所谓对错。只能说人各有选择。摘抄《王晓东写给儿子的一封信:博士毕业下一步怎么走?》,能看到不少
无所谓对错。只能说人各有选择。
摘抄《王晓东写给儿子的一封信:博士毕业下一步怎么走?》,能看到不少关于职业的优缺点对比,或许就是这个问题的答案:
学医在美国不仅有有目共睹的好处:工作稳定,收入高,社会上受人尊重和工作成就感强。另外不广为人知的是,学医的人在医学训练结束步入中年时,工作趋于成熟。自己可以掌控时间。工作家庭可以兼顾。
反观做科学研究的,在科学研究训练结束后,要去竞争百里挑一的大学教职。即使有幸入选,在拿到长聘教职以前,随时可能丢工作。即使拿到了长聘教职,如果拿不到研究经费或几年发表不了有分量的文章,也就泯泯众人也。所有真正做科研的人永远在路上,要不断进步才能生存。
即使所有的事都做对了,也不见得做的好就能得到及时的承认,也不见得就能实至名归。不过看来加州理工对自己的学生教育还是有一套,这些父母的拳拳劝诫并没有动摇你要走科研道路的决心。
我一直认为通过组织工程做人造器官是未来潜力巨大的学科。想想人工心脏瓣膜、起搏器、晶状体、人工关节和人工耳蜗,已经给人类生活质量带来的巨大改善。
如果将来在其他人工主要器官,如肝、肾、胰、神经等有突破,给人类健康带来的进步更是不可限量。一个更大的问题是,生命体的工程本质原则是什么,可以让生命在深深的地层和高高的天空,甚至有可能在金星等外太空存在?人的意识是否可以通过了解生命的本质而最终摆脱生老病死的羁绊?理解和了解这个问题显然是一个不知起点和终点的马拉松。我们祝贺你已经跑在了第一梯队。我们不知道这个马拉松要跑多长,但我们可以想象沿途风景的美好和最终到达的希望。
大牛如王晓东尚劝苦口婆心儿子选择安逸,而不是挑战,何况芥微百姓?
选择大众眼中的教师也未必就是安于平凡,袁隆平最初的成果就是在一个不出名的中专当教师时做出来的。
所以,无论从事什么职业,重要的是要永远在路上,不断进步。2都是正常的,社会发展就是激发人的积极性,大家都有选择的权利。