如何看待中国曾经简化汉字这件事?:什么是"文字"?记录有声语言的书写符号系统。文字是人类最重要的辅助语言的交际工具。汉字又称中文,中国字、方块字,是世
什么是"文字"?记录有声语言的书写符号系统。文字是人类最重要的辅助语言的交际工具。
汉字又称中文,中国字、方块字,是世界上唯一既有音又表意的词素音节文字。汉字经过不断演变到今天已有3000年的历史。其变遷的历史大体为:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。也有加大篆为6种的说法,但大篆是和小篆相对应的,是泛指小篆统一之前的文字。
综观汉字的历史,变化是常态,其变化轨迹,就是从舆论一一到变化一一稳定。再到下一次的变化。
最近一次的汉字简化,舆论始于二十世纪二十年代初期的五·四运动,1956年1月国务院公布了《汉字简化方案》,简化汉字2238个。1977年公布《第二次汉字改革方案·草案》1981年经修改完善后正式使用。
汉字简化主要任务是适应汉字信息化的要求,特别是要使汉字便于编码输入电子计算机。这是我国现代建设和世界各国在使用汉字文献中的迫切要求,也是我国广大宣传工作者的愿望。
汉字的演变趋势,是由文字的工具性决定的。从汉字和世界文字的历史发展过程来看,汉字的改革是必然的趋势。
我个人正好经历了汉字简化的全过程。1956年我上初二开始文字改革。应该说初二识字教育基本结束,也就是说,我们这一代人,可以读写繁体字文章,又受过简化字汉字正规教育。77年和81年的修改又是学校的语文教师,经受过专门训练。所以,我个人认为:汉字简化实属必然,回归繁体完全没有可能。
2简化汉字是顺应时代潮流。有些汉字的确笔画太过繁复,一经简化,容易掌握,对于当时文盲太多的国情实在是一个善举。有些汉字简笔其实古已有之,或为草书写意,简化字基本保留了“六书”造字原意。极少数欠缺考虑,可以改进。提倡简化并不意味着抛弃繁体字,假如我们不懂繁体字,久而久之,将看不懂自己的历史书,越南就是这样。
3如何看待中国曾经简化汉字这件事?汉字由繁到简这是顺应历史发展的必然要求。中国的文字由象形到指示再到会意,形声这些造字方法,基本是遵循由繁到简的规律。在汉字的写法上篆书,隶书,楷书,再到行书到草书,也是基本上是由繁到简,由慢到快。有的人认为,现在的简化字违背了汉字的造字规律。我到觉得,汉字在简化过程中,也基本上是按照造字的规律的。有的是繁体字上的一个偏旁部首,有的是繁体字草书写法符号。这些都是在繁体字的基础上简化而来的。个别的文字是約定俗成的。文字就是一个语言交流的一个工具,所以越简单越好。现在社会上有繁体字回潮的倾向,这是一个倒退,应该引起注意。繁体字只能作为少数人研究用,不能在交流工具上用。也不能又是简体又是繁体混着用。我们的文字也是需要纯洁的。有些书法作品可以繁体,但能不能也写一些简体字呢?只是个人看法,仅供参考。
4朝前走?繁是重!简是轻!老脑壳不入新?死守繁字灵牌!说是华夏文化五千年?穿汉服,演古装剧?相声乐津津!英国制大炮打到身边!清皇帝教子民留长辫?这样脑壳?该不该换新?起来!冒着敌人炮火,前进!打倒旧中国!建立新中国,毛泽东使中国人民站起来!努力奋斗创新!特别是文字文化进行改革!东方巨龙升腾!正大踏步进入世界舞台中心!改革开放创新是焕然一新!国富民强繁荣昌盛!
5先谢谢邀请。
中国的汉字,是世界上最古老幽久的,最丰富多彩的,最具意想动人的,也是最复杂难缠的文字。
汉字,从古老的骨刻像形文字,到商周的金鼎文,再到秦时小篆,汉隶以降,汉字逐渐成熟,至今形成多种书写方式,如隶、楷、草、行等等。
汉字从像形文字以来,经秦归纳,形成了以华夏主要(汉)民族为主的分析型和综合型的文字。
在古老的封建社会,统治者大多以愚民为主,从孔子的“民不可使知之”到鲁迅先生关于汉字的论述,以旧计衡以十六两为一斤繁体字到汉字简化,完全可以读出愚民与教化,故弄玄虚与与民休戚的统治方式。
在封建社会,因为广大贫苦劳动者得不到良好的教育,便被盘剝,压榨和愚弄。广大人民没有文化知识,长期处在被压迫的底层。
新中国解放后,执行了一次汉字简化运动,从书写到印刷,方便得多,简明得很,同时在“度量衡”上,进行了公市制换算,与国际接轨,实际上这是中国历史以来第二次革命,书写容易了,节约时间了,可以弄清弄懂了。随着书写工具的革新,绝大多数人都可以参与了。
縱觀中國歷史的發展,依靠一個十分優秀的政權,指引着廣大人民大眾前進,無不與民休戚,同生共死,這樣方能地久天長。
累死我了。
6繁有繁的优点,简有简的好处,不可以全盘否定。不过,本人的观点,还是倾向于简体字。因为事物都是在发展的,再好的旧事物都有其历史作用,随着时代进步都得推陈出新,这是规律,人们是无法抗拒的!
7汉字简化我看来是个极大的错误,是一个歪理不讨好的事。
简化后不便于系统归类学习,
如運暈同音简化后变为多出一类,
变为运晕增加了记忆麻烦,与其简化易写省点功与文字型声意的系统易学相比,是因小失大,抓了芝麻掉了西瓜。我的看法,勿喜莫喷。
8汉字,是一种唯一从远古保留下来的文字,为华夏民族甚至周边民族服务了几千年,可见其强大的生命力。
汉字从图形为主到逐步线条画、系统化、文字化,有一个漫长的过程,并不是一蹴而就。
从图画到成熟文字,经历的时间最长。这里说的成熟文字指的是殷商甲骨文。甲骨文可以完全表达人们的所思所想,是留给后人的宝贵文化财富。
从甲骨文到金文,实际上变化不大。直到战国时期,由于文字的大量使用,使得甲骨文金文越来越规范,特别是随着社会生活越来越复杂,在甲骨文、金文基础上通过归类组合,使汉字的数量持续增加,形成了小篆和秦隶,进而汉隶。汉字进入一个稳定巩固时期。比如,我们说的初文与后起字以及衍生字,基本上都是这个时期出现的。汉字表达更加细致,更加准确。如,耑是端的初文,豊是禮的初文,?是范的初文,等等。
至于汉字简化,的的确确也是汉字发展的一个重要方向。但这与汉字的使用有关,与学习汉字的关系不大。比如,简化方法很多,草书楷化是其中之一。如,车(車)、东(東)。
简化方法之二是以局部代整体,比如用医作为醫的简化字,丰作为豐的简化字。这由于丰字也有甲骨文,是封的初文,因此丰字既是简化字,又是把丰和豐合二为一。
简化方法之三是把几个汉字规范为一个汉字。如,范、笵和範三个字规范为范,髮和發规范为草书楷化的发,銿鍾鐘鈡规范为钟,等等。
简化字对于识字率没有太多的影响,关键是汉字有没有机会上学。有机会上学,汉字笔画多少不影响识字。这就是为什么现在老少边穷地区教育水平低,孩子上不起学,关键是要增加政府对教育的投入。
另外,也有很多汉字简化的不伦不类。比如,万能偏旁部首又,把漢和權字半边简化为汉和权,但具有同样偏旁部首的字并没有简化。如,罐和灌,熯和嫨,等等。
还有一些简化字让人莫名其妙。如,衛简化为卫,使其与其初文韋字完全失去了联系,难以把圍、偉等韋的衍生字归类学习,不但没有减轻学习负担,反而增加了学习难度。
因此,汉字简化应该遵从汉字规律,不能想当然,使简化字与表示本义的初文失去联系,那就是过犹不及。
9去繁就简,智者所为!
10拜读了多位老师的阐述,受益匪浅。
我也曾阅读过汉字改革的相关说明。
不管繁体还是简化,她的基本方体形保持未变,还是规规矩矩,还是那么美观。但学习理解难度大。
我认为繁体字承载的寓意比较多广,信息含量丰富。简体字简单易学,方便实用,降低了学习理解的难度。
比如:盥,它蕴涵这些寓意,上边部水,左右两边是两只手,中间是水,两只手捧着水去作为。下部是器具器皿,装水的东西。整个表明人用双水从器具中捧上水。这个字在行礼中常用,可组成盥洗,那么,把人从器具中用双手捧上水去洗涮的过程全浓缩在这个盥字之中了,很形像的表达了一句话。
所以繁体字具有浓缩凝精的说明能力,有非凡的智慧结晶。这样能将许多人作为的事用极短的几个字表现出来,写文章不需要长篇大论,连篇累牍。达到了字虽繁,句太短,节约阅读时间。
简体字,易学易记使用方便,这是人人知道的,是社会的发展和进步,无可厚非。但从字简掉了一些人们作为的过程,在理解这个字的意思上增加了难度,在叙述事情上增加了长度,因此长篇细论,又长又琐,增加了阅读时间。
如學字变成学,从字面理解增加了难度,从写记的角度降低了难度。
有些字简化中与文字本身背道而驰,如在最后一次试改中将[道]字改为[辺],这个原来道字是抬头走路看脚下,着重强调首的看听思维的重要作用,先思想再走路。结果后来改成[辺],走路不用考虑,就见强盗拿刀抢窃或拿上刀去行凶。所以后来取消了。
还如家改成宝盖下一个人,寓意家变成了鳏寡孤独的一个人。所以停用了。
总之,文字也时代在发展进步变化,不管繁体简化各有利弊,各有各的看法,不一而足。
有些字必须强调,保持原意。现在如再在不分等等。再一次和在不在都区分不了。高学历的人的文章也在犯胡涂,不得不说是一种悲哀。
一己之见,不妥恭请指正!??????