两岁宝宝一生气就想咬人抓人,作为妈妈该如何引导?:2岁宝宝爱咬人抓人,一般分为2种情况,生理上的和心理上的。生理上的就是宝宝长牙阶段,牙龈痒痒很想咬东西
2岁宝宝爱咬人抓人,一般分为2种情况,生理上的和心理上的。
生理上的就是宝宝长牙阶段,牙龈痒痒很想咬东西发泄。
你家宝宝生气的时候咬人挠人,应该属于心理上的。
宝宝生气时候的咬人挠人,主要是自己的需求没有得到满足,想引起家长的注意,想要家长对他关注度高一点。
作为妈妈,需要及时了解宝宝的各种习惯,不要对宝宝的要求置之不理,别认为孩子太小,就可以忽视他的需求。
宝宝虽小,但是需求总是被漠视,他也是有火气需要发泄的,具体表现就是咬人挠人。
当然,不同的孩子,表现形式也是多种多样的。
2岁的宝宝,他的世界里没有任何恶意,他的行为举止只是向父母表达自己的愿望的方式。
妈妈对宝宝多关爱,让宝宝的内心时刻充满被满足的愉悦感,宝宝不暴躁不急躁就不会咬人挠人了。
在宝宝咬人抓人的时候,也可以适当地给予惩戒。比如,也咬他抓他,让他感到疼痛。这时候告诉他,他的行为也让别人不舒服。
或者,用手拍他的小手,让他感到疼痛,告诉他咬人抓人的后果很严重,是要受到惩罚的。
每个宝宝,都是开在父母心头最美的花朵,只要父母记得合理浇水,适当施肥,花儿就会优雅绽放永不枯萎。
2当2岁的宝宝生气咬人抓人,发展出一定攻击性的时候,父母要这样做:
- 第一、明确且温和地表达自己不喜欢这种方式
不要用“以牙还牙”的方式,尤其是他尚在情绪中的时候,这只教会他用暴力解决问题,加深这一份认知。
温和地和他表达,他这样做妈妈很不舒服,从表情上、语气上。
- 第二、拒绝他的行为
2岁,语言表达能力尚未发育完善,无法准确表达自己的情绪和需求。肢体语言就是他最方便的表达方式。
我们能理解他的处境,体会他的愤怒、不满,但坚决不接受他的这种攻击行为。
题主可以自己回忆一下,最开始的时候,孩子打人是否得到鼓励(诸如笑脸相对),又或者总是不让孩子说出自己的想法(包括没耐心听她讲,武断判断他的需求)
在行为上,可以展现出:你如果攻击我,那么我会和你保持一定距离。
注意,这个一定距离只是脱离他的攻击范围,并且保持对他的关注,而不是把他扔一边不管了。
- 第三、静待他闹完,再进行引导
你不能抚慰一头愤怒的公牛,只有等他力竭,让他发泄完情绪,他才可能听得进你的话语。
而引导的核心,就在于沟通。
这份沟通即包括了表达你的处理方式,也包括了言传身教般地教会他学习用语言来表达情感。
- 第四、练习
一生气就打人抓人,这是一种行为习惯,我们要用一份新的良好的习惯去替代掉这份旧的、他一直对效果坚信不疑的习惯。
这个过程,唯有练习,不断练习。
在他愤怒之前,尝试猜想他的需求,询问他;
在他愤怒之后,教会他说出自己的需求;
在日常生活中,多引导他说出“我想怎么样做,我想要什么”,少替他做决定(尤其是自认为非常了解自己孩子的父母)
3希望这份回答能给题主一点提示,说起来很长,做起来也就一句话:
“温和且坚定地拒绝行为,包容情绪,教会新的表达方式并反复练习”
“可怕的两岁”,宝宝到了两岁的时候就变的特别不听话,不仅事事叛逆张嘴就是“不要”,急了还会动手打人,一向乖巧的宝宝突然性情大变让不少妈妈伤透了脑筋。妈妈们当然知道这是因为宝宝自我意识觉醒,进入到了人生中第一个叛逆期,虽宝宝的打人行为并非出于恶意,依然会让别的宝宝敬而远之,所以第一时间的管束很重要。
立即制止当宝宝出现主动攻击他人的行为时,无论是什么情况,妈妈们都要立刻制止宝宝,中止打人行为,但这种制止是指拉开宝宝,让宝宝冷静下来,抓住宝宝打人的手就行,而不是暴力介入。很多妈妈为了制止宝宝的举动,会采用大声训斥的方法以起到镇压作用,但宝宝虽然会立刻停止,但过后却会因为“被妈妈骂了”这件事委屈大哭,而一个大哭的宝宝显然比不哭的宝宝麻烦多了。
告诉宝宝“打人是不对的”在宝宝停止攻击行为后,比起先问原因,聪明的妈妈应该先告诉宝宝“打人是不对的”,无论原因是什么,暴力都是不可取的。这点要首先对宝宝申明,不需要讲一些宝宝听不懂的大道理,只需要看着宝宝的双眼告诉宝宝:不可以打人,你生气也不行。
询问原因宝宝出现打人咬人的行为时多半是有原因,有的宝宝是被其他宝宝抢了玩具,这时候妈妈就应该问清楚,然后陪着宝宝把玩具要回来,让宝宝知道这种方式才能达成“拿回玩具”,而打人则不能,宝宝学会后面对同样的事情自然会采用有效的方法了。也有一些宝宝是出于不满,主动攻击别人,这时候妈妈则应该问清楚为什么不开心,原因是什么,再针对宝宝的不满拿出解决方式。
42岁的孩子的自我意识的敏期,区分我的和你的、我和你的界限。主要表现:从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人,渐渐地孩子们有了自我意识,这时的孩子出现的最多的现象是划分我的,以便清除你的,同时通过说“不”使用自我的意志的感觉,我说了算是最重要的,不合他心思的事情就会大哭大闹,孩子们的表现是完全以自我为中心。平时在生活中与孩子相处时,父母需要注意跟孩子沟通的方式:1、尽量不要强迫孩子做他不愿意做的事情,可以引导他在两件事情中做选择。2、在孩子做错事情的时候,家长不能动不动就发火打骂孩子,更多地是要引导孩认识到错误并用恰当的方法去解决。3、在生活中,要多跟孩子言语交流,陪孩子阅读、玩游戏、讲故事、户外运动等增进亲子感情。4、孩子在玩玩具或者在各种活动当中,需经过孩子的同意,才插手帮忙,或者动他玩具、书、食物等等。
5两岁宝宝还没有很强的分辨能力和表达能力,生气的时候没法清楚的表达出来,只能用一些过激的行为来引起大人的注意或认同,其实他自己也不知道自己的行为对不对。
所以作为妈妈也不用太担心对宝宝有啥不好的影响,做好引导就可以了。
怎么引导呢?首先,宝宝的表达能力不够,所以妈妈要首先认同宝宝的愤怒,帮宝宝把他的愤怒说出来,让宝宝感受到你对他愤怒的认同。然后和他一起找出他能接受的处理方案。
当宝宝做出抓人咬人的过激行为时,不要急于制止,要用他的表达方式表达出他伤害到你了,让你很痛了,这样他会有同理心的。
总之,对宝宝一定是要先认可,再引导,先获得宝宝的信任他才会听你的。一定不能直接制止。
6您好我是冠翔。很高兴被邀请回答您的问题。
有的宝宝生气时打自己的头,用头撞墙撞门、揪妈妈的衣服或打别人等,都是在用动作来表达自己的愤怒,这正是这个年龄阶段宝宝的特点。宝宝 个性 很强,表现的就更加充分一些。选择这些动作作为表达愤怒的方式并不是宝宝的过错,1岁左右的宝宝没有能力去鉴别哪些动作是有害的,哪些又是无害的,更不会知道这样的动作可能给自己带来什么样的危险。这些判别需要成年人去教给宝宝,只是教的方式要符合宝宝的年龄特点,也就是说,是宝宝有能力接受的。宝宝也是人,也有喜怒哀乐,生气时也是要有发泄的渠道和方式。既然不允许宝宝打自己,也不能打别人,那就应该教给宝宝合适的方式。可以尝试以下方法:替代物可以采取让宝宝打枕头、沙袋之类的软的东西讲道理待宝宝气消后一定要对宝宝说,以后生气时不能打自己的头,打多了小脑袋就会变得不聪明的。也不能往墙上和门上撞,那样头会破,会流血,小脑袋会受伤,人就会变傻了。也不能打妈妈或是别人,别人也会疼、会不高兴的,以后该不爱和宝宝一起玩了。说的时候可以做出很疼的样子,给宝宝一个直接的经验,加深宝宝对别人疼痛的理解。训练 语言能力 随着宝宝的年龄增大,语言功能的逐渐完善,要训练宝宝通过言语来表达他的感受和需要,告诉宝宝有什么要求和不快就说出来,妈妈和你共同解决。成人要注意自己的行为在训练和改变宝宝不合适行为的过程中,宝宝周围的成年人,要注意自己生气时的表达方式,不能动手打宝宝或是打别人,1岁的宝宝已经有很强的 模仿 能力,许多行为很可能就是从周围成人那里学来的。对宝宝从别的渠道,如电视或同伴处看到的不合适的行为,要予以否定,告诉宝宝这样做是不对的,妈妈不喜欢这种行为。
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第一步:制止攻击性行为
你需要这样做:温和但坚定地制止孩子的身体攻击。例如,如果孩子打你或者想要打你,那么你要紧紧抓住他们的手(带着善意),以确保他们不会真地打到你。如果孩子挥舞着一把上膛的玩具枪,你要毫不犹豫地把枪拿走。面对孩子的打、抓、踢、咬也一样。手、指甲、牙齿和脚是幼儿可用的武器。你的目标是让他们记住:不能对别人使用武器。
第二步:去私密的地方
如果周围有其他人,你要尽快把孩子带到一个私密的地方。这意味着你要把他们抱起来带走,即便他们又哭又踢。你可以把孩子带到商店或停车场的一个安静角落,或者是家里某个单独的房间。这样做有三个目的:
一是给你的孩子一个冷静下来的机会,让他们从打或抓的情境中冷静下来;
二是让你有机会在不受他人关注的情况下处理这件事;
三是能让你的孩子保持他们的尊严。要知道,小孩子也是有尊严的,在公共场合挨训会让他们感到难为情。
第三步:帮助孩子用语言表达,而非用他们的手、指甲、脚或牙齿表达
一旦你找到了一个安静的地方,你还要继续制止孩子,让他们不要再打了。接下来,你要看着孩子的眼睛,不要生气,不要不耐烦,不要恼怒,你要坚定而平静地告诉他们: “在我们家,我们不打人。”
成年人的标准就是有自控能力。也就是说,你要善良、实事求是、坚强。无论这个时候你感觉有多么地生气、担心和尴尬,你的行为都要像个好父母。
第四步:倾听孩子,指导孩子
一旦你的孩子平静下来,你可以用半个小时和他聊聊发生了什么。你可以说,“打人是不对的。下次你想要打(或抓,等等)时,试着用话说出你的感受。你可以说,‘我累了,妈妈’或者‘我肚子咕咕叫’,或者‘我真的需要你现在就听我说。’
8抓人咬人那是小宝宝发泄的一种方式,有的还会摔东西,喊叫,嚎哭,还有的撕纸……
大人也有他的发泄方式,一生气,得发泄不然会憋出病来的
9这种现象在两岁宝宝中很常见,情况或轻或重。个人观察发现有两个原因导致宝宝生气就想咬人。第一原因是孩子两岁左右,他的自我意识,物权意识处于萌芽状态。他很多时候会认为,自己是所有事情的中心,自己的东西不能被分享,甚至别人的东西也是自己的。一旦别人碰到自己,或被其他小朋友抢了东西,就会很生气要咬人或抓人,其实是孩子自我保护和反抗的表现。第二种是他可能牙齿没全部出完,牙根痒。如果孩子动不动就咬人,也多为这种情况。很多时候是两种原因都有,家长可以排除一下。一般到两岁半时候情况会明显好转。
作为妈妈,个人建议:首先要搞清楚孩子咬人或抓人的原因。如果错在自己的孩子,在孩子抓人后,可以当场也轻轻抓一下他的小手,告诉他这样不对的,会很痛。如果是因为抢玩具,可以在家里培养孩子物权意识,比如爸爸的手机妈妈不能拿,要爸爸同意分享才行,也不是所有东西都是宝宝的,还有属于爸爸和妈妈的。说多几次后,宝宝就基本能分清哪些东西是自己的了,什么是分享了。
10恭喜宝贝健康成长为两岁的宝宝。其实对于情绪。每一个生命个体都会存在。但是两岁到三岁呢,确实是一个孩子心理发展的转折期。
这时候,也被人们称为是第一反抗期。所以不少父母会感觉两岁左右的宝宝。太是不听话,脾气大。
其实,这时候孩子们心里主要是有两个主要的特点。第一,他认识能力开始发展了,两岁左右的宝宝开始在大脑中。有了心理活动。
也就是说在这个时候。他的认知能力发生了质的变化。导致他的整个心理发展有了一定的转折。
第二个,自我意识的发展,两岁宝宝开始有自我意识的萌芽。自己认识自己,有时自己变成了一个主体。有的时候也为客体。
说两岁多的宝宝开始爱哭。因为他暂时不能用准确的语言表达此时此刻的心情和感受。
还有此时开始产生了强烈的独立性的需要,会告诉父母,宝宝自己来,宝宝自己用。什么都是宝宝自己……。还会出现一些占有的意识。因为他自我意识的发生,他就会想着什么东西属于自己的。
有了这些心理特点的萌芽,所以在新旧的交替上孩子身上就出现了。很矛盾,这时候孩子没办法用语言表达,只能用哭。或者是用更激烈的肢体语言才能表达自己此时此刻的情绪或感受,所以这时候的爸爸妈妈们,一定要多多的学习科学育儿知识,了解孩子年龄特点发展的需求,也知道自己孩子年龄特点的敏感期,给予最科学,有爱的有力支持和陪伴。