动不动就表扬孩子“你真棒”、“你真乖”,这种“过度夸奖”对孩子的成长有什么不好?:大部分孩子都希望得到成人的表扬。但是动不动就表扬孩子,这样的孩子基本
大部分孩子都希望得到成人的表扬。但是动不动就表扬孩子,这样的孩子基本上是吃糖果长大的。我们不赞成去经常表扬孩子,也不赞成惩罚孩子。偶尔表扬一下孩子是可以的,就像偶尔吃一颗糖一样。但是吃多了会对孩子的牙不好。对孩子表扬多了,会让他沉溺于表扬本身。他们以后可能会依赖成人的表扬。或仅仅是为了得到表扬,去做某一件事情。
表扬孩子,对孩子说“你真棒,”“你真乖!”这样的话,会让孩子感觉到语言很空洞。当父母对孩子说你真棒的时候,他并不知道棒在哪里。有些孩子能够很明显的感觉到,你是在敷衍他,或者你只是为了让他高兴。
表扬指向的是做事的某个人,而不是他们的行为。比如父亲在表扬孩子时,他们关注的是孩子,而不是孩子在擦桌子这件事情。
表扬还通常指的是关心一个人做事的结果,而不关心过程。
经常表扬孩子,对孩子有什么影响?
孩子会容易产生他尊,而不是自尊。
产生他尊的孩子,他们总是会希望得到别人的认可。他们会依赖别人的评价。而一个有自尊的孩子,他们不需要别人的认可和评价。孩子会学会自我评价。
心理学家阿德勒说过,我们一旦去表扬孩子,或者去惩罚孩子的时候,我们就与孩子处于一个不平等的位置。而我们与孩子的关系应该是平等,尊重的。
我们对孩子尽量少用表扬,可以用鼓励的语言来代替。鼓励会给孩子带来力量,即使孩子做的并不好,并不是最棒的,我们也一样可以去鼓励孩子。如:看到他进步的地方。通过鼓励培养出来的孩子是一个懂得自尊的孩子。鼓励就像是在家庭当中,每天都要给予自己和家庭的生活必须品。鼓励可以经常有。鼓励的语言可以带给孩子勇气,和自信。能够让孩子体验自我价值感。并且我们能够触及到孩子的内心。
鼓励的语言有哪一些呢?
1.宝贝,你很努力,这是你应该得到的收获。
2.你一定为你自己感到骄傲。
3.你有什么感想呢?
4.我相信你的判断。
5.你自己来决定怎样做。
6.我对你很有信心,你一定会从错误中有所收获。
7.无论怎么样,妈妈都爱你!
在你听完以上这些话时,你有没有被暖到呢?
这些话语是不是能鼓励到你的孩子呢?
无论孩子怎么做,我们都相信他自己能够做好,给孩子无条件的爱。也就是无论他做的怎样,我们都永远接纳自己的孩子。
以上就是我的回答,希望对家长朋友们有帮助。
我是大赛爸爸说,关注我,育儿路上与您同行。
201、错误的表扬方式:经常听到妈妈们在表扬孩子的时候,习惯说“你真棒!”“你真聪明!”其实,这是一种不适宜的表扬方式,这些不具体的、专注于天赋与特质的表扬往往会适得其反。
会导致孩子发展出一种不健康的“僵化思维模式”,让孩子变得固步自封,不愿意去尝试和冒险,因为他们害怕自己下一次做不到或者做不好的时候,会破坏自己固有的良好形象。
02、正确的表扬方式:正确的表扬方式应该是表扬具体的事情,着重于表扬孩子付出的努力。
这种表扬方式能够帮助孩子形成“成长型思维”,孩子会明白,每个人的能力都不一样,有各自不同的天生特质,但是,只要坚持不懈地付出努力,自己就可以变得聪明、优秀。有成长型思维的孩子勇于尝试、敢于挑战,更容易获得成功。
综上所述,父母在日常生活中要留意自己表扬孩子的方式,尽量避免说“你真棒!”“做的好!”“好孩子!”“你真聪明”等等一类的表扬方式。而是把关注点放在孩子所付出过努力的具体事情上,做出具体而明确的表扬,以培养孩子的“成长型思维”。
我是@百合妈妈读心理,育儿达人,多平台签约作者,我只写有温度的育儿文章,喜欢我的文章请点赞、关注、转发、赞赏!原创不易,转载请注明出处。3
孩子该不该表扬?该。
孩子所做的每一件,都该表扬吗?不该
在我身边,就常看到哄宝宝的父母或爷爷奶奶,无论孩子说什么,都是好好好,棒棒棒的,真不知道他家宝宝是多么优秀。我内心比较不支持这种做法。
(1)过于自我,心理承受能力差。
孩子从小,什么事都能得到爸妈或家人表扬,哪怕自已吃一口饭,甚至是家长喂饭吃了一口,家长都要夸一句。这会给孩子错误的信号,我做什么都值得表扬。
当孩子到一个集体环境中生活,如果他做的事,得不到别人的夸奖,就会心理不平衡,产生破罐子破摔的情绪。
(2)产生错误认知,严重的是无知。
连自己吃饭都要有夸奖,孩子从小得到的认知,是我不管做什么事,都是值得被表扬的,进而分不清什么是自己该做的,什么不该做。
(图片源于网络,侵权即删)
(3)容易自满、自骄、自傲。这一点不用多做解释,想想也知道。
02正确表扬,孩子更上一层楼社会是个残酷的大家族,孩子爸爸妈妈从小没教的,社会都会好心的教他一遍,而且不用说谢谢。
那个时候,孩子就不会是吃点苦头这么简单了。
表扬孩子,遵循一条原则:该做的是本份,有难度的值得鼓励表扬。
(图片源于网络,侵权即删)
(1)衣食住行,整理玩具,对人有礼貌等等,这是生存的基本能力,不值得夸奖。做到了是孩子应该做的。
(2)学习考出好成绩,学生应该做的,不值得夸奖,而为了成绩所做出的努力,值得表扬。
(3)遇到问题,不自己思考解决办法,过度依赖父母或他人,不值得表扬,自己试着寻找解决办法,结果不重要,过程值得肯定。
……
上面只是列出几种情况,意思就是说,要鼓励表扬孩子积极进取的品质,鼓励勇敢探索,败而不弃,锲而不舍、不服输的精神。父母眼中,要看到孩子的努力,进步,并给予肯定。
(图片源于网络,侵权即删)
以上仅为个人之言,欢迎读者留言交流。
我是杨杨爸,探索育儿之道,我一直在行动。欢迎[关注]我,一起学习育儿知识,交流育儿经验,实现轻松育儿,做有心爸妈。4
我认为,事物都是一分为二的,结合题目所问动不动就对小孩进行诸如“你真棒”、“你真乖”等“过度夸奖”,对孩子的成长到底有什么不好?我的观点认为,适当的夸奖对孩子成长是好的,但夸奖已达过度程度时,则不利于孩子的成长。为什么呢?
一、容易导致孩子产生骄傲情绪。在育儿过程中,如果父母凡事都对孩子进行“你真棒”、“你真乖”的夸奖式教育,很容易导致孩子产生骄傲情绪。会让孩子心里产生一种错觉,有些父母对孩子进行夸奖教育,并没有根据孩子表现所取得的实际成效来进行夸奖教育,诸如“你真棒”、“你真乖”的过度夸奖教育往往存在滥用现象。
二、容易让孩子产生自我满足感。父母凡事都对孩子进行“你真棒”、“你真乖”的“过度夸奖”教育,对孩子来说容易让其产生一种自我满足感,这种感觉产生后,对孩子来说往往会让孩子止步不前,满足于现状不思进取。
三、容易让孩子缺乏斗志。凡事都对孩子进行“你真棒”、“你真乖”的“过度夸奖”教育,容易让孩子产生一种满足感,沉浸在父母的过度夸奖之中,容易缺乏斗志。
5现在无论是家庭教育还是幼儿园的教育都要求激励教育和肯定教育,甚至有些幼儿园认为好孩子都是激励出来的。
上幼儿园的时候老师会给小朋友发小红花,学期末会颁发奖状,现在幼儿园的小朋友在肯定教育和鼓励教育的氛围下,每天人人都能得到象征“棒”“优”之类的贴画。这些过度的表扬教育已经对孩子产生不好的影响,造成孩子心理承受力弱,听不进去劝告,以自我为中心,等等。
小阳目前上初中,从小父母对他进行良好的教育,除了正常的学业外,还要练字、学习画画、学习英语。小阳也没有辜负父母的期望,成绩优异,各方面都很优秀,无论是在家里还是在外面,总是受到很多表扬。
小阳的父母认为,孩子需要鼓励和表扬,需要肯定,小阳的成长沉浸在赞扬的环境中,时间久了,小阳都没有遇到过什么困难。
后来的一次考试中,小阳在父母和老师的期望中考砸了。面对那个让所有人瞠目结舌的成绩,他难以置信。老师和父母一直安慰他,他却点了点头,仍是一脸的难过。
之后小阳上课的时候总是精神恍惚,面对老师的提问竟然不知所措。他总是一副若有所思的样子,课堂上总是望着窗外发呆,或者低头在纸上写写画画,完全不再听课。家长和老师都不知所措了,不知道他到底怎么了,为什么一次小小的失败就能让他颓废至此。
其实,就是因为父母过度的表扬使得小阳的心理承受能力变弱了,当他面对挫折的时候,他就无法镇定自若地战胜困难。
从心理学的角度讲,过度的表扬对孩子会产生两方面的危害,第一:过度表扬反而增加了孩子的心理负担,学校和家长事无巨细的表扬或是近似夸张的表扬,会让孩子心理负担变重,失去面对挫折的勇气;第二:让孩子逐渐依赖于外界的认同,这种过度的依赖就是一种不自信的表现,过度表扬对孩子的自信心不是一种培养反而产生了危害。
那么,作为家长如何把握好这个“度”呢?
1多表扬,但不能事事都表扬。 不要吝啬你的表扬,尤其是对于年龄小的孩子,他们做好一些“简单”的事已經很不容易了,而良好的习惯和优异的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。只要有助于培养孩子良好的习惯,增强自信心,父母就要慷慨地给予表扬,同时也要随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。 2表扬要具体到事件。 家长应特别强调孩子令人满意的具体行为,表扬得越具体,孩子对哪些是好行为就越清楚。例如,孩子看完书后,自己把书放回原处,摆放整齐。家长不妨说:“你自己把书收拾这么整齐,我真高兴!”。虽然一些诸如“你真聪明”“你真棒”之类泛泛的表扬能暂时提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,为什么受表扬,且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。 3及时表扬。 如果孩子做了某一件好事,家长就应立即表扬,不要拖延。否则,时间过长,孩子对这个表扬不会留下什么印象,更不能强化好的行为。 4表扬不仅要看结果,还要看见过程。 孩子常“好心”办“坏事”。例如,孩子想“自己的事自己干”,吃完饭后,自己去刷碗,不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评,孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说:“你想自己做事很好,但要注意安全”,孩子的心情就放松了,不仅喜欢自己的事自己做,还会非常乐意帮你去干其他家务。因此只要孩子是“好心”就要表扬,再帮他分析造成“坏事”的原因,告诉他如何改进,这样会收到较好的效果。 凡事有度,对孩子的赞美要建立在事实的基础之上。过于频繁的赞美和过于浮夸的赞美,带来的只有伤害。实事求是,既让孩子看到自己的优点又让孩子看到自己的不足,才能够锻炼孩子的心理弹性,帮助孩子健康地成长。
6慢慢的孩子可能对这种夸奖感到无所适从并且可能在某天没被夸奖时产生心理落差,对他们的长远发展并不好。
7捧得高,摔得重!当孩子的生活环境由家庭向外不断延伸时,他会发现以前常有的夸奖变得很少,被忽视被轻视甚至被批评却越来越多,这时的他会产生心理落差,应对社会各方面问题的能力和信心都会受到影响。这将是“过度夸奖”对孩子造成的最大伤害。
夸奖,没必要动不动就来。孩子本身该做好的事,比如自己吃饭、喝水、走路等,都是很正常的,该是如此的。
夸奖,一定要具体。为什么,因为“你真棒”是哪里棒,“你真乖”是哪里乖,孩子能从你的言语中感觉到你是认可他表扬他,但是慢慢的他会越来越无感,每次都这样说,已经习惯了。“今天你能自己背书包回家,没有让妈妈帮忙,自己的事情能自己做,妈妈为你感到高兴”这样是不是更有针对性!
有夸奖,就会有批评。对的要夸,错的肯定也要批评,这样不仅能防止过度夸奖,也能起到“扬善抑恶”的作用。
8{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 360, "thumb_url": "2447a000033ea5a9e53979
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 640, "thumb_url": "2ca4800064afb3fbe50b7