孩子独来独往,性格孤僻,引导孩子走出“黑暗”,家长该如何做?:首先,我要明确告诉家长,所谓“少年不识愁滋味”“孩子就该开朗、阳光一点”,认为“孤僻就是
首先,我要明确告诉家长,所谓“少年不识愁滋味”“孩子就该开朗、阳光一点”,认为“孤僻就是病”是你们错误的想当然。
有这样的想当然的想法的家长们,出门右转,我推荐你们几个专门看心理医生的地方。
是谁让你们有这种对孩子的误解?我跟孩子们打交道几十年,我明确的告诉家长们:孩子们既有开朗活泼的,也有忧愁伤感的,有时候他们快乐地像个天使,有时候他们忧伤的像个诗人。
他们是因为纯真而没有掩饰自己的情绪而已,大人不了解不要乱说乱指点。
难道一定要天天像个演说家一样登台与外人张口就来才是正确的?那我建议家长去领养一个“小神童岑怡诺”那样的,能天天跟外人夸夸其谈。
孩子喜欢独处,难道一定是“黑暗”“病态”吗?- 他觉得周围的家人不理解他,
- 觉得学校的压力太大,
- 觉得教育方式他不适应,
- 觉得他有想做的事情,
- 觉得他自己一个人能独立思考很多问题。
与外人接触对一个人来说真的那么重要?
世界上有许多优秀的人,他们不靠与外人夸夸其谈而名垂青史为人类做过巨大的贡献,为什么家长不能好好去了解一下,去好好学习一下?
战国时期,赵括能言善辩,与周围每个人都交好,谈到军事理论让所有外人折服。甚至深得赵王信赖,但是结果呢?被秦国大将军白起一战屠灭四十万赵军,赵国一蹶不振。这样的赵括,是不是家长的最爱?
唐朝的时候,最著名的将领李靖,战场上是位精通兵法的常胜将军,唐太宗李世民都要向他讨教用兵之道。但李靖并非一个能言善辩的人,更不善于跟外人打交道,史书上也说他“性沉厚,每与时宰参议,恂恂似不能言”。可并不妨碍他成为中国历史上最具传奇色彩的人物之一。
世界上不爱说话,不爱和外人打交道的艺术家、科学家就更多了,他们喜欢用自己的思想去“交流”,他们不屑于跟外人浮于表面的无聊交际。
所以我常说,需要教育的有时候不是孩子,而是无知的家长。
请鼓励你的孩子,理解你的孩子,告诉他世界对他是开放的,如果他愿意,他可以融入进去。如果不愿意也没有关系,父母都会支持他想法。
不要用另类的眼光去看待他,这样只会让一个孩子更加孤僻。2我个人认为其实不管是大人还是小孩真正喜欢孤独的没有几个,不知道你家小孩多大了?我觉得做家长要多关心陪伴孩子,家长经常带孩子去玩给孩子找几个固定的玩伴。我觉得孩子喜欢独来独往,性格不好也许孩子有点不自信应该鼓励和培养孩子擅长的领域。也有可能是孩子在某方面受到过伤害,多多留意开导孩子。希望每个孩子都可以健康快乐的成长。
3帮助孩子提高认知水平。使孩子懂得,孤僻、不合群会影响自身的进步。一个好孩子要学会正确地认识自己,认识别人,特别要多看到别人的长处。
创造条件让孩子增加与人交往的机会。家长和老师要鼓励孩子参加各种集体活动,特别是家长要让孩子从小有与人交往的机会,在交往中取得情感的认同。对于性格比较内向的孩子,更应创造条件让他们在活动中实现自我价值,体验人际互助的乐趣。
要多多鼓励孩子的进步,提高孩子的自信心。平时可以经常向孩子介绍一些同学的优点和长处,鼓励孩子向同龄伙伴学习,也可以介绍孩子多看一些英雄模范小时侯的故事,增强孩子走向社会、与人合作的意识。家长应先了解,然后根据不同的情况或从客观上创造条件,或帮助孩子提高心理适应能力。
4如何解决孩子性格孤僻,不爱和小伙伴一起玩?可以试试这四个方法:
1、多给孩子制造与他人接触往来的机会
比如多带孩子和同龄小朋友玩,多带孩子参加一些集体活动。或者可以让孩子帮忙去买东西,去邻居家借东西、送东西等。
2、引导孩子多说话
给孩子提供一个丰富的语言环境,引导孩子多说话。现在有很多家长就是只顾埋头玩手机,常常让孩子一个人玩,这样也会导致孩子性情孤僻。
3、引导孩子掌握一些积极交友的方法
比如教孩子乐于助人,一般喜欢帮助他人的人都会有很多朋友;在情商方面引导孩子,让孩子学会理解他人的感受;教孩子幽默,能给人带来快乐的通常都会有很多朋友。……
4、锻炼孩子的胆量、克服羞怯心理
羞怯是孩子在与人交往上的巨大障碍。有研究发现,让孩子经常当众讲话、发言,能很大程度改善羞怯,锻炼的多了,孩子最后会忘掉羞怯,当孩子忘掉羞怯时,就会主动的和别人往来接触了。
5孩子有点孤僻的话,作为家长的要多带孩子去人多的公共场所,和更多的陌生人接触,多给他提供和同龄年纪差不多小朋友交流的机会…孩子要是不愿意去这种陌生或者恐惧的环境,作为家长的强制性的也要带他去,或者带孩子多去旅游,多去接触新鲜事物的地方…打开孩子的心扉,让阳光照耀他的心扉…
6以前的自己性格内向不爱说话,现在的自己爱说爱笑
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性格不容易改变,但是可以多带孩子去户外,只要孩子心境开阔,就不会影响日常的人际交往。
千万不要因为不善言辞,就闷在家里,否则会越来越孤僻。