①跟很多影迷一样,我也经常吐槽某部门爱对进口电影做的那些事,但在引进印度电影方面,他们的工作确实让中国观众受益许多。最近两年,每次在影院看印度电影,我从没有感受过失望,甚至有了一种“只要是印度片就可以放心买票”的信心。
②女主得的罕见病会让人尴尬,但就像《权力的游戏》看久了不再觉得小恶魔是侏儒,跟这位嗝嗝老师相处久了,我也几乎觉察不到她的抽搐有什么不妥。也许有魅力的角色就是这样,他们的缺陷很容易变得微不足道,甚至显得可爱可亲,因为他们人格中闪光的部分越来越耀眼。
③电影洋溢着一种曾经港片常见的乐观精神,开头就是女主面带微笑的连串面试,所有异样的目光、不解甚至歧视的神情,都被她云淡风轻化解,真是给人鼓舞,仿佛在说,疾病和缺陷是诅咒,也可以是一种恩赐,帮你锤炼出无比强大的内心,迸发出对生活的最真诚的热情,这种热情可以感染每一个人。
④她的学生虽然没有生理缺陷,却有严重的心理顽疾,出生于贫民窟,受尽上等人的白眼,翻身无望前途渺茫,早已自暴自弃。但老师告诉他们,既然境遇无法改变,就不要以它做借口,责怪境遇非常轻松,说服自己当个废柴更是容易,但或者,我们也可以试着去改变未来的境遇,哪怕是条咸鱼,找个梦想,试着去够一够,又有什么可损失的呢?
⑤这些引进的印度口碑电影,其实传达的道理都很浅显:相信自己,用善意对待世界,拼搏一定会有回报,要懂得感恩,珍惜所爱的人,不要辜负别人的信任,不要荒废才华,生命总有希望……但就是这些一眼看去仿佛鸡汤的题材,印度电影就是有办法把它们讲得生动鲜活,让我们在两三小时里,感觉世界变得美好了一点。
⑥印象较深的段落包括:F班的花式恶作剧大全,学渣给学霸debug的扬眉吐气,F班纷纷站起承担罪责,“你是我的北极星”的表白,以及开头结尾的两场礼堂戏,比起许多印度励志片,这部的煽情比较克制,但还是很让人感动。
⑦电影表现了学校里的阶级分化,教育资源的分配不均,连教育工作者带着有色眼镜看待后进学生,由点及面带出了印度贫富悬殊、阶级矛盾突出的社会现实。电影当然无法给出解决方法,但让人动容的圆满结局,毕竟寄托了对现实和未来的希冀。
⑧这是很应该组织中小学包场去看的电影,不过我怀疑没几个学校会这么干,毕竟很怕学生在观后感里来一句:看看别人家的老师!